Освоение разных техник, постановка руки, знакомство с композицией. Результат: эстетическое развитие, умение выражать свои впечатления и наблюдения.

Выражение эмоций с помощью акварели, сангины, мелков, штампов, свечей, трубочек, губок, листьев. Знакомство с жанрами живописи и азами цветоведения. Результат: развитие сенсорных способностей, мелкой моторики, пространственного мышления и воображения.

Изучение и исследование окружающего мира, игровое общение со сверстниками, творческие поделки. Результат: развитие моторики, памяти, внимания, нестандратного мышления.

Изучение и исследование окружающего мира, игровое общение со сверстниками, творческие поделки. Результат: развитие моторики, памяти, внимания, нестандратного мышления.

Система комплексных занятий, направленная адаптацию и социализацию детей младшего возраста. В нее входят элементы авторской программы «Развивающие игры», это позволяет привлечь внимание детей к свойствам окружающих предметов (соотношение предметов по размеру, количеству, цвету, форме); сформировать первые формы монологической речи. Развивающие занятия проходят с чередованием умственной деятельности и физической активности, с использованием методов песочной терапии.

Дыхательные, логоритмические упражнения, развитие музыкального кругозора и пластики. Результат: развитие муз.слуха, чувства ритма, всех видов моторики

Игровая форма изучения сценического движения, актерского мастерства, художественного слова. Этюды и спектакли. Выступления и участие в конкурсах. Результат: раскрепощение, умение добиваться результата, раскрытие артистических способностей.

Занятия будут проходить в партнерстве с футбольным клубом «Академия чемпионов»❗ Чьи тренеры работают с детьми с 2015 года. А ученики участвуют в городских турнирах по футболу и привлекаются на тренировки в Филиал Академии Зенит Наши дети участвуют в городских турнирах по футболу и привлекаются на тренировки в Филиалы Академии Зенит! Тренеры постоянно совершенствуют свои знания чтобы развивать Вашего ребёнка по передовым методикам!

Изучение элементов разных стилей современного танца, импровизация, развитие координации, ловкости, баланса, растяжка. Результат: развитие физиологических способностей, снятие напряжнения.

Игровой формат изучения языка, общение только на английском. Результат: снятие языкового барьера, развитие словесно-логического мышления, навыков коммуникации.

Создание из глины посуды, игрушек, декоративных предметов. Результат: развитие мелкой моторики, абстрактного мышления, владение основными керамическими навыками

Развитие музыкального слуха, чувства ритма, всех видов моторики. На занятиях музыки дети раскрепощаются, проявляют свои артистические данные, учатся взаимодействовать друг с другом. Занятия прививают детям музыкальный вкус, обогащают кругозор, позволяют проявить себя в творчестве.

В группы принимаются дети 4-7 лет. Занятия проходят по оригинальной системе развивающей хореографии, которая позволяет подготовить ребенка к последующим серьезным занятиям классическим танцем.

Игровая форма изучения сценического движения, актерского мастерства, художественного слова. Этюды и спектакли. Выступления и участие в конкурсах. Результат: раскрепощение, умение добиваться результата, раскрытие артистических способностей.

Занятия будут проходить в партнерстве с футбольным клубом «Академия чемпионов»❗ Чьи тренеры работают с детьми с 2015 года. А ученики участвуют в городских турнирах по футболу и привлекаются на тренировки в Филиал Академии Зенит Наши дети участвуют в городских турнирах по футболу и привлекаются на тренировки в Филиалы Академии Зенит! Тренеры постоянно совершенствуют свои знания чтобы развивать Вашего ребёнка по передовым методикам!

Изучение элементов разных стилей современного танца, импровизация, развитие координации, ловкости, баланса, растяжка. Результат: развитие физиологических способностей, снятие напряжнения.

Игровой формат изучения языка, общение только на английском. Результат: снятие языкового барьера, развитие словесно-логического мышления, навыков коммуникации.

Создание из глины посуды, игрушек, декоративных предметов. Результат: развитие мелкой моторики, абстрактного мышления, владение основными керамическими навыками

Выражение эмоций с помощью акварели, сангины, мелков, штампов, свечей, трубочек, губок, листьев. Знакомство с жанрами живописи и азами цветоведения. Результат: развитие сенсорных способностей, мелкой моторики, пространственного мышления и воображения.

Лепка из тягучего, мягкого, воздушного материала. Пластилин не липнет к рукам и прочно склеивает детали между собой. Игрушки застывают и дети забирают их с собой. Результат: развитие мелкой моторики, воображения, эмоциональное расслабление.

Развитие музыкального слуха, чувства ритма, всех видов моторики. На занятиях музыки дети раскрепощаются, проявляют свои артистические данные, учатся взаимодействовать друг с другом. Занятия прививают детям музыкальный вкус, обогащают кругозор, позволяют проявить себя в творчестве.

В группы принимаются дети 4-7 лет. Занятия проходят по оригинальной системе развивающей хореографии, которая позволяет подготовить ребенка к последующим серьезным занятиям классическим танцем.

Теоретические и практические упражнения, игры классические, быстрые. Участие в турнирах и соревнованиях. Результат: интеллектуальное развитие, развитие памяти, внимания.

Создание из глины посуды, игрушек, декоративных предметов. Результат: развитие мелкой моторики, абстрактного мышления, владение основными керамическими навыками

Игры и упражнения для формирования и закрепления правильной осанки, профилактики начальных форм плоскостопия, упражнения дыхательной гимнастики. Результат: укрепление здоровья деьей, формирование правильной осанки.

Констуирование, изобретение, поиск оригинального инженерного решения. Результат: развитие математического мышления, памяти, воображение и моторных навыков.

В группы принимаются дети 4-7 лет. Занятия проходят по оригинальной системе развивающей хореографии, которая позволяет подготовить ребенка к последующим серьезным занятиям классическим танцем.

Выражение эмоций с помощью акварели, сангины, мелков, штампов, свечей, трубочек, губок, листьев. Знакомство с жанрами живописи и азами цветоведения. Результат: развитие сенсорных способностей, мелкой моторики, пространственного мышления и воображения.

Игровой формат изучения языка, общение только на английском. Результат: снятие языкового барьера, развитие словесно-логического мышления, навыков коммуникации.

Теоретические и практические упражнения, игры классические, быстрые. Участие в турнирах и соревнованиях. Результат: интеллектуальное развитие, развитие памяти, внимания.

Создание из глины посуды, игрушек, декоративных предметов. Результат: развитие мелкой моторики, абстрактного мышления, владение основными керамическими навыками

Игры и упражнения для формирования и закрепления правильной осанки, профилактики начальных форм плоскостопия, упражнения дыхательной гимнастики. Результат: укрепление здоровья деьей, формирование правильной осанки.

Выражение эмоций с помощью акварели, сангины, мелков, штампов, свечей, трубочек, губок, листьев. Знакомство с жанрами живописи и азами цветоведения. Результат: развитие сенсорных способностей, мелкой моторики, пространственного мышления и воображения.

Игровой формат изучения языка, общение только на английском. Результат: снятие языкового барьера, развитие словесно-логического мышления, навыков коммуникации.

Констуирование, изобретение, поиск оригинального инженерного решения. Результат: развитие математического мышления, памяти, воображение и моторных навыков.

В группы принимаются дети 4-7 лет. Занятия проходят по оригинальной системе развивающей хореографии, которая позволяет подготовить ребенка к последующим серьезным занятиям классическим танцем.

В группы принимаются дети 4-7 лет. Занятия проходят по оригинальной системе развивающей хореографии, которая позволяет подготовить ребенка к последующим серьезным занятиям классическим танцем.

На базе обучающей программы Lego Education WeDo. Дети собирают и программируют при помощи IPad базовые модели и придумываают свои.

Выражение эмоций с помощью акварели, сангины, мелков, штампов, свечей, трубочек, губок, листьев. Знакомство с жанрами живописи и азами цветоведения. Результат: развитие сенсорных способностей, мелкой моторики, пространственного мышления и воображения.

История гончарного дела, изучение свойств глины, проминка, центровка, изготовление базовых форм на каждом занятии. Результат: развитие моторики, воображения, эмоциональное расслабление.

Покрытие глазурью керамических изделий, созданных своими руками. После обжига предметы можно использовать в быту. Результат: развитие усидчивости, воображения.

История гончарного дела, изучение свойств глины, проминка, центровка, изготовление базовых форм на каждом занятии. Результат: развитие моторики, воображения, эмоциональное расслабление.

Изучение основам композиции и цветоведения, живописные техники, жанры живописи, исторрия живописи в России и за рубежом. Участие в городских выставках. Результат: эстетическое и творческое развитие.

Теоретические и практические упражнения, игры классические, быстрые. Участие в турнирах и соревнованиях. Результат: интеллектуальное развитие, развитие памяти, внимания. "

Теоретические и практические упражнения, игры классические, быстрые. Участие в турнирах и соревнованиях. Результат: интеллектуальное развитие, развитие памяти, внимания. "

Создание из глины посуды, игрушек, декоративных предметов. Результат: развитие мелкой моторики, абстрактного мышления, владение основными керамическими навыками

Покрытие глазурью керамических изделий, созданных своими руками. После обжига предметы можно использовать в быту. Результат: развитие усидчивости, воображения.

Теоретические и практические упражнения, игры классические, быстрые. Участие в турнирах и соревнованиях. Результат: интеллектуальное развитие, развитие памяти, внимания. "

Изучение основам композиции и цветоведения, живописные техники, жанры живописи, исторрия живописи в России и за рубежом. Участие в городских выставках. Результат: эстетическое и творческое развитие.

Создание из глины посуды, игрушек, декоративных предметов. Результат: развитие мелкой моторики, абстрактного мышления, владение основными керамическими навыками

Игровой формат изучения языка, общение только на английском. Результат: снятие языкового барьера, развитие словесно-логического мышления, навыков коммуникации.

В ходе курса у учеников формируется навык структурного мышления, умение нестандартно подходить к задаче, выявлять и рассматривать сразу несколько путей ее решения. Создание игр стимулирует фантазию и воображение, а также улучшает пространственное, математическое мышление и память, что позволяет успешно справляться со школьной программой.

Констуирование, изобретение, поиск оригинального инженерного решения. Результат: развитие математического мышления, памяти, воображение и моторных навыков.

Выражение эмоций с помощью акварели, сангины, мелков, штампов, свечей, трубочек, губок, листьев. Знакомство с жанрами живописи и азами цветоведения. Результат: развитие сенсорных способностей, мелкой моторики, пространственного мышления и воображения.

Игры и упражнения для формирования и закрепления правильной осанки, профилактики начальных форм плоскостопия, упражнения дыхательной гимнастики. Результат: укрепление здоровья деьей, формирование правильной осанки.

Теоретические и практические упражнения, игры классические, быстрые. Участие в турнирах и соревнованиях. Результат: интеллектуальное развитие, развитие памяти, внимания. "

Создание из глины посуды, игрушек, декоративных предметов. Результат: развитие мелкой моторики, абстрактного мышления, владение основными керамическими навыками

Игровой формат изучения языка, общение только на английском. Результат: снятие языкового барьера, развитие словесно-логического мышления, навыков коммуникации.

Выражение эмоций с помощью акварели, сангины, мелков, штампов, свечей, трубочек, губок, листьев. Знакомство с жанрами живописи и азами цветоведения. Результат: развитие сенсорных способностей, мелкой моторики, пространственного мышления и воображения.

Игры и упражнения для формирования и закрепления правильной осанки, профилактики начальных форм плоскостопия, упражнения дыхательной гимнастики. Результат: укрепление здоровья деьей, формирование правильной осанки.

В ходе курса у учеников формируется навык структурного мышления, умение нестандартно подходить к задаче, выявлять и рассматривать сразу несколько путей ее решения. Создание игр стимулирует фантазию и воображение, а также улучшает пространственное, математическое мышление и память, что позволяет успешно справляться со школьной программой.

Констуирование, изобретение, поиск оригинального инженерного решения. Результат: развитие математического мышления, памяти, воображение и моторных навыков.

Изучение основам композиции и цветоведения, живописные техники, жанры живописи, исторрия живописи в России и за рубежом. Участие в городских выставках. Результат: эстетическое и творческое развитие.

Игровой формат изучения языка, общение только на английском. Результат: снятие языкового барьера, развитие словесно-логического мышления, навыков коммуникации.

Изучение элементов разных стилей современного танца, импровизация, развитие координации, ловкости, баланса, растяжка. Результат: развитие физиологических способностей, снятие напряжнения.

Игровая форма изучения сценического движения, актерского мастерства, художественного слова. Этюды и спектакли. Выступления и участие в конкурсах. Результат: раскрепощение, умение добиваться результата, раскрытие артистических способностей.

Игровой формат изучения языка, общение только на английском. Результат: снятие языкового барьера, развитие словесно-логического мышления, навыков коммуникации.

Изучение элементов разных стилей современного танца, импровизация, развитие координации, ловкости, баланса, растяжка. Результат: развитие физиологических способностей, снятие напряжнения.

Игровая форма изучения сценического движения, актерского мастерства, художественного слова. Этюды и спектакли. Выступления и участие в конкурсах. Результат: раскрепощение, умение добиваться результата, раскрытие артистических способностей.

На базе обучающей программы Lego Education WeDo. Дети собирают и программируют при помощи IPad базовые модели и придумываают свои.

История гончарного дела, изучение свойств глины, проминка, центровка, изготовление базовых форм на каждом занятии. Результат: развитие моторики, воображения, эмоциональное расслабление.

Теоретические и практические упражнения, игры классические, быстрые. Участие в турнирах и соревнованиях. Результат: интеллектуальное развитие, развитие памяти, внимания.

В группы принимаются дети 4-7 лет. Занятия проходят по оригинальной системе развивающей хореографии, которая позволяет подготовить ребенка к последующим серьезным занятиям классическим танцем.

Теоретические и практические упражнения, игры классические, быстрые. Участие в турнирах и соревнованиях. Результат: интеллектуальное развитие, развитие памяти, внимания.

В группы принимаются дети 4-7 лет. Занятия проходят по оригинальной системе развивающей хореографии, которая позволяет подготовить ребенка к последующим серьезным занятиям классическим танцем.