Комплексное занятия для малышей вместе с родителями. Дети изучают, играют, коммуницируют и в дальнейшем легко адаптируются в детском коллективе. Результат: развитие речи, познавательного и игрового интереса.

Освоение разных техник, постановка руки, знакомство с композицией. Результат: эстетическое развитие, умение выражать свои впечатления и наблюдения.

Комплексное занятия для малышей вместе с родителями. Дети изучают, играют, коммуницируют и в дальнейшем легко адаптируются в детском коллективе. Результат: развитие речи, познавательного и игрового интереса.

Освоение разных техник, постановка руки, знакомство с композицией. Результат: эстетическое развитие, умение выражать свои впечатления и наблюдения.

Комплексное занятия для малышей вместе с родителями. Дети изучают, играют, коммуницируют и в дальнейшем легко адаптируются в детском коллективе. Результат: развитие речи, познавательного и игрового интереса.

Игровые занятия в песочнице вместе с родителями Результат: развитие пассивного и активного словарного запаса ребенка, тренировка мелкой моторики, интеллектуальное и сенсорное развитие.

Дыхательные, логоритмические упражнения, развитие музыкального кругозора и пластики. Результат: развитие муз.слуха, чувства ритма, всех видов моторики

Игра на различных муз.инструментах, знакомство муз.стилями, проявление артистических способностей. Результат: развитие муз.слуха, чувства ритма, всех видов моторики, умение взаимодействовать с детьми и взрослыми.

Развитие эмоциональности у ребенка, коррекция агрессивного поведения, гиперактивности, снятие уровня тревожности. С помощью песочной терапии дети учатся взаимодействовать друг с другом, выражать свои эмоции. Занятия позволяют проявить себя в творчестве, формируют адекватную самооценку.

Игры и упражнения для формирования и закрепления правильной осанки, профилактики начальных форм плоскостопия, упражнения дыхательной гимнастики. Результат: укрепление здоровья деьей, формирование правильной осанки.

Полный курс для детей 6-7 лет 1. Веселая грамматика 2.Математика папы Алекса 3. Подготовка руки к письму 4. Развитие речи с элементами ТРИЗ 5. Психологическая адаптация

Полный курс для детей 6-7 лет 1. Веселая грамматика 2.Математика папы Алекса 3. Подготовка руки к письму 4. Развитие речи с элементами ТРИЗ 5. Психологическая адаптация

Общая цель — контроль возможной агрессии. В основе своей включает подготовку в технике борьбы (захваты, броски, болевые удержания,) и ударной технике (удары, блоки, их комбинации, …). На следующем этапе происходит объединение борцовской и ударной техники, уточняется связь времени и дистанции. Вершиной традиционных боевых искусств является техника обезоруживания.

Лепка из тягучего, мягкого, воздушного материала. Пластилин не липнет к рукам и прочно склеивает детали между собой. Игрушки застывают и дети забирают их с собой. Результат: развитие мелкой моторики, воображения, эмоциональное расслабление.

На базе обучающей программы Lego Education WeDo. Дети собирают и программируют при помощи IPad базовые модели и придумываают свои.

Выражение эмоций с помощью акварели, сангины, мелков, штампов, свечей, трубочек, губок, листьев. Знакомство с жанрами живописи и азами цветоведения. Результат: развитие сенсорных способностей, мелкой моторики, пространственного мышления и воображения.

Постановка певческого дыхания, развитие голоса и слуха, разучивание композиций, выступление на концертах и конкурсах. Результат: проявление артистических способностей, раскрепощение, развитие муз.вкуса.

История гончарного дела, изучение свойств глины, проминка, центровка, изготовление базовых форм на каждом занятии. Результат: развитие моторики, воображения, эмоциональное расслабление.

Покрытие глазурью керамических изделий, созданных своими руками. После обжига предметы можно использовать в быту. Результат: развитие усидчивости, воображения.

На базе обучающей программы Lego Education WeDo. Дети собирают и программируют при помощи IPad базовые модели и придумываают свои.

История гончарного дела, изучение свойств глины, проминка, центровка, изготовление базовых форм на каждом занятии. Результат: развитие моторики, воображения, эмоциональное расслабление.

Китайский язык со Школой Бенуа и Школой «Шэнтан» это: 🔹Педагог – носитель языка, влюбленный в свою профессию 🔹Авторская методика преподавания для русскоязычных детей 🔹Обмен культурными знаниями и ценностями 🔹Возможность для лучших учеников поехать в летний лагерь в Китай

Изучение основам композиции и цветоведения, живописные техники, жанры живописи, исторрия живописи в России и за рубежом. Участие в городских выставках. Результат: эстетическое и творческое развитие.

Создание из глины посуды, игрушек, декоративных предметов. Результат: развитие мелкой моторики, абстрактного мышления, владение основными керамическими навыками

Тхэквондо - вид боевого искусства, ставший вершиной развития единоборств в Корее на основе различных национальных и японских стилей боевых искусств. Это вид свободного единоборства без оружия. Его основное предназначение - отражение атаки противника. Занимающихся тхэквондо отличает уверенность в себе как в физическом, так и в духовном аспекте. Они могут противостоять любому противнику, но их великодушие и самообладание, уважение к миру и справедливости запрещает излишнее использование силы. Тело для тхэквондиста является оружием, он способен атаковать и отражать нападение противника кулаками, локтями, коленями, ногами и другими частями тела. Но основное внимание уделяется разнообразной работе ног. Тхэквондо доступно каждому, потому что оно делает возможным развивать психологические, физические и умственные способности человека, а так же воспитывать силу воли, самодисциплину и боевой дух.

Изучение основам композиции и цветоведения, живописные техники, жанры живописи, исторрия живописи в России и за рубежом. Участие в городских выставках. Результат: эстетическое и творческое развитие.

Создание из глины посуды, игрушек, декоративных предметов. Результат: развитие мелкой моторики, абстрактного мышления, владение основными керамическими навыками

Игровой формат изучения языка, общение только на английском. Результат: снятие языкового барьера, развитие словесно-логического мышления, навыков коммуникации.

Выражение эмоций с помощью акварели, сангины, мелков, штампов, свечей, трубочек, губок, листьев. Знакомство с жанрами живописи и азами цветоведения. Результат: развитие сенсорных способностей, мелкой моторики, пространственного мышления и воображения.

Игры и упражнения для формирования и закрепления правильной осанки, профилактики начальных форм плоскостопия, упражнения дыхательной гимнастики. Результат: укрепление здоровья деьей, формирование правильной осанки.

Покрытие глазурью керамических изделий, созданных своими руками. После обжига предметы можно использовать в быту. Результат: развитие усидчивости, воображения.

Тхэквондо - вид боевого искусства, ставший вершиной развития единоборств в Корее на основе различных национальных и японских стилей боевых искусств. Это вид свободного единоборства без оружия. Его основное предназначение - отражение атаки противника. Занимающихся тхэквондо отличает уверенность в себе как в физическом, так и в духовном аспекте. Они могут противостоять любому противнику, но их великодушие и самообладание, уважение к миру и справедливости запрещает излишнее использование силы. Тело для тхэквондиста является оружием, он способен атаковать и отражать нападение противника кулаками, локтями, коленями, ногами и другими частями тела. Но основное внимание уделяется разнообразной работе ног. Тхэквондо доступно каждому, потому что оно делает возможным развивать психологические, физические и умственные способности человека, а так же воспитывать силу воли, самодисциплину и боевой дух.

Создание из глины посуды, игрушек, декоративных предметов. Результат: развитие мелкой моторики, абстрактного мышления, владение основными керамическими навыками

Игровой формат изучения языка, общение только на английском. Результат: снятие языкового барьера, развитие словесно-логического мышления, навыков коммуникации.

Выражение эмоций с помощью акварели, сангины, мелков, штампов, свечей, трубочек, губок, листьев. Знакомство с жанрами живописи и азами цветоведения. Результат: развитие сенсорных способностей, мелкой моторики, пространственного мышления и воображения.

Игры и упражнения для формирования и закрепления правильной осанки, профилактики начальных форм плоскостопия, упражнения дыхательной гимнастики. Результат: укрепление здоровья деьей, формирование правильной осанки.

Китайский язык со Школой Бенуа и Школой «Шэнтан» это: 🔹Педагог – носитель языка, влюбленный в свою профессию 🔹Авторская методика преподавания для русскоязычных детей 🔹Обмен культурными знаниями и ценностями 🔹Возможность для лучших учеников поехать в летний лагерь в Китай

Изучение основам композиции и цветоведения, живописные техники, жанры живописи, исторрия живописи в России и за рубежом. Участие в городских выставках. Результат: эстетическое и творческое развитие.

Теоретические и практические упражнения, игры классические, быстрые. Участие в турнирах и соревнованиях. Результат: интеллектуальное развитие, развитие памяти, внимания. "

Изучение элементов разных стилей современного танца, импровизация, развитие координации, ловкости, баланса, растяжка. Результат: развитие физиологических способностей, снятие напряжнения.

Игровая форма изучения сценического движения, актерского мастерства, художественного слова. Этюды и спектакли. Выступления и участие в конкурсах. Результат: раскрепощение, умение добиваться результата, раскрытие артистических способностей.

Игровой формат изучения языка, общение только на английском. Результат: снятие языкового барьера, развитие словесно-логического мышления, навыков коммуникации.

Теоретические и практические упражнения, игры классические, быстрые. Участие в турнирах и соревнованиях. Результат: интеллектуальное развитие, развитие памяти, внимания.

Констуирование, изобретение, поиск оригинального инженерного решения. Результат: развитие математического мышления, памяти, воображение и моторных навыков.

История гончарного дела, изучение свойств глины, проминка, центровка, изготовление базовых форм на каждом занятии. Результат: развитие моторики, воображения, эмоциональное расслабление.

Изучение элементов разных стилей современного танца, импровизация, развитие координации, ловкости, баланса, растяжка. Результат: развитие физиологических способностей, снятие напряжнения.

Игровая форма изучения сценического движения, актерского мастерства, художественного слова. Этюды и спектакли. Выступления и участие в конкурсах. Результат: раскрепощение, умение добиваться результата, раскрытие артистических способностей.

Игровой формат изучения языка, общение только на английском. Результат: снятие языкового барьера, развитие словесно-логического мышления, навыков коммуникации.

Теоретические и практические упражнения, игры классические, быстрые. Участие в турнирах и соревнованиях. Результат: интеллектуальное развитие, развитие памяти, внимания.

Констуирование, изобретение, поиск оригинального инженерного решения. Результат: развитие математического мышления, памяти, воображение и моторных навыков.

История гончарного дела, изучение свойств глины, проминка, центровка, изготовление базовых форм на каждом занятии. Результат: развитие моторики, воображения, эмоциональное расслабление.

Лепка из тягучего, мягкого, воздушного материала. Пластилин не липнет к рукам и прочно склеивает детали между собой. Игрушки застывают и дети забирают их с собой. Результат: развитие мелкой моторики, воображения, эмоциональное расслабление.

История гончарного дела, изучение свойств глины, проминка, центровка, изготовление базовых форм на каждом занятии. Результат: развитие моторики, воображения, эмоциональное расслабление.

Общая цель — контроль возможной агрессии. В основе своей включает подготовку в технике борьбы (захваты, броски, болевые удержания,) и ударной технике (удары, блоки, их комбинации, …). На следующем этапе происходит объединение борцовской и ударной техники, уточняется связь времени и дистанции. Вершиной традиционных боевых искусств является техника обезоруживания.

Общая цель — контроль возможной агрессии. В основе своей включает подготовку в технике борьбы (захваты, броски, болевые удержания,) и ударной технике (удары, блоки, их комбинации, …). На следующем этапе происходит объединение борцовской и ударной техники, уточняется связь времени и дистанции. Вершиной традиционных боевых искусств является техника обезоруживания.